به نقل از «خبرگزاری برنا»

استاندار تهران : مقاوم‌سازی دانش‌آموزان در ابعاد اجتماعی و فرهنگی اولویت دارد

تاریخ انتشار: ۸ مرداد ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۳۴۴۰۹۴

علیرضا فخاری استاندار تهران درجلسه شورای آموزش و پرورش استان گفت: مباحث فرهنگی و اجتماعی دانش‌آموزان در اولویت باشد و یکی از مهارت‌های مهم مقاوم‌سازی دانش آموزان است.

به گزارش خبرگزاری برنا از تهران ؛ جلسه شورای آموزش و پرورش استان تهران به ریاست علیرضا فخاری استاندار تهران و با حضور علیرضا کریمیان مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران، مسعود بهرامی مدیرکل آموزش و پرورش شهرستان‌های استان تهران و دیگر اعضا برگزار شد.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

فخاری در این جلسه ضمن تسلیت ایام سوگواری سرور و سالار شهیدان امام حسین(ع) با اشاره به حضور نوجوانان و جوانان در مراسم عزای حسینی اظهار داشت: حضور توام با شور و شعور نوجوانان و جوانان در مراسم عزای حسینی در دو روز گذشته منجر به نمادهای جدیدی می‌شود.

وی با اشاره به برنامه‌ریزی مستمر دشمنان برای دانش آموزان در ابعاد مختلف افزود: دشمن در ابعاد مختلف برای دانش آموزان از پیش دبستانی، مهد کودک و دیگر مقاطع و در سنین مختلف برنامه‌ریزی دارد تا نسل آینده را به لحاظ فرهنگی و هویتی مضمحل کند، در مقابل باید برآورد کنیم که ما چه برنامه‌ریزی و برنامه‌ای داریم.

استاندار تهران عنوان کرد: مباحث فرهنگی و اجتماعی دانش‌آموزان در اولویت باشد، در این زمینه نقطه ضعف داریم و باید مهارت آموزی محور کار باشد و یکی از مهارت‌های مهم مقاوم‌سازی دانش آموزان است.

فخاری سپس گفت: مدیران کل آموزش و پرورش در استان، نظام مسائل حوزه آموزش و پرورش را جمع‌آوری و برای هر کدام راهکارهای موثر را دنبال کنند، در این زمینه برآورد شود که طرح نماد چقدر می‌تواند اثربخش باشد.

وی افزود: بی‌هدفی و بی‌هویتی خطرات بزرگی است که دانش آموزان را تهدید می‌کند، دانش آموزان باید با محتوا رشد کنند و مقاوم سازی در مهارت سازی نقش اول را دارد، همچنین نظارت بر مهد کودک‌های بخش خصوصی ضروری است، چرا که شخصیت فرد از دوران کودکی شکل می‌گیرد.

استاندار تهران خاطرنشان کرد: مسائل راهبردی در جلسات باید پیگیری و مطرح شود، همچنین تحرک هدفمند و مشارکت همه دستگاه‌ها در این زمینه ضروری‌است و سهم مشارکت هر دستگاه مشخص شود چرا که جنگ نرم به قدری با محیط سازگار است که باید هوشیاری جدی داشته باشیم و مسئولیت پذیر باشیم.

فخاری با اشاره به نقش روحانیت در ارائه محتوای دینی عنوان کرد: صرف برگزاری نماز جماعت در مدرسه مد نظر نیست، بلکه محتوای دینی نیاز فعلی جامعه است در این زمینه روحانیت استان بررسی کنند که چگونه می‌توانند در این زمینه نقش آفرینی داشته باشند، ضمن اینکه وجود مشاورین دینی، اخلاقی و روانشناسی برای تربیت نسل آینده در تراز انقلاب اسلامی ضروری است.

وی به لزوم پروژه‌محور شدن مهر مهدوی برای شروع سال جدید تصریح کرد: یادواره شهدای دانش آموز به صورت دانش آموز محور برگزار شود تا سطح مشارکت دانش‌آموزان و هویت بخشی آنها افزایش پیدا کند.

کریمیان مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران در این جلسه با اشاره به تدوین نظام مسائل آموزش و پرورش شهر تهران و راهکارهای آن از رونمایی این سند در آینده نزدیک خبر داد و افزود: ۱۶ مرداد یادواره شهدای دانش آموز شهر تهران در فرهنگسرای بهمن و با محوریت دانش‌آموزان برگزار می شود.

در ادامه نیز وضعیت ۵ مدرسه برای مدیریت هیئت امنایی در شهر تهران مورد بررسی قرار گرفت و وضعیت بی سوادی در شهر تهران به عنوان بی سوادی خاموش بررسی شد.

بهرامی مدیرکل آموزش و پرورش شهرستان‌های استان تهران نیز در این جلسه بر لزوم توجه به وضعیت پرورشی دانش‌آموزان تاکید کرد و با اشاره به طرح نماد افزود: نظام شناسائی و غربالگری دانش‌آموزان از طریق طرح نماد به عنوان یکی از ابزارهای مهم و موثر در زمینه مداخلات موثر و به موقع و ارجاع دانش‌‎آموزان است.

همچنین وضعیت مدارس شهرستان‌های استان تهران در زمینه پرورشی، دانش آموزان در معرض خطر و دیگر مشکلات بررسی شد.

انتهای پیام/

آیا این خبر مفید بود؟

نتیجه بر اساس رای موافق و رای مخالف

منبع: خبرگزاری برنا

کلیدواژه: اجتماعی فرهنگی استاندار تهران دانش آموزان شورای آموزش و پرورش استان علیرضا فخاری مدیرکل آموزش و پرورش شهر استاندار تهران دانش آموزان استان تهران مقاوم سازی شهر تهران

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.borna.news دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری برنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۳۴۴۰۹۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

هوشمندسازی مدارس گناباد به ۲۰۰ کلاس درس ارتقا یافت

          به گزارش خبرگزاری صداوسیما مرکز خراسان رضوی؛ رئیس اداره آموزش و پرورش گناباد گفت: این کلاسهای درس با مشارکت خیران و اعتبارات مدیریت آموزش و پرورش گناباد هوشمندسازی شدند.      مجید فدوی روز پنج شنبه افزود: این کلاسهای درس با مشارکت خیران و اعتبارات مدیریت آموزش و پرورش گناباد هوشمندسازی شدند.   وی ادامه داد: برای هوشمند سازی هر کلاس درس به صورت متوسط ۳۲۰ میلیون ریال هزینه شده است.   رئیس اداره آموزش و پرورش گناباد گفت: ۴۲ مدرسه در مناطق شهری و روستایی این شهرستان با مشارکت خیران و اعتبارات نوسازی و توسعه و تجهیز مدارس در یک سال گذشته بازسازی شدند.   فدوی سر و سامان دادن به ۶۵ ملک مازاد آموزش و پرورش، توجه ویژه به حوزه تربیت بدنی و نصب ۶ چمن مصنوعی را از مهمترین اقدامات آموزش و پرورش گناباد در این مدت برشمرد.   کلاس های هوشمند فرصت های یادگیری بیشتری را برای دانش آموزان فراهم، فرآیند یادگیری را سرگرم کننده و به دانش آموزان کمک می کند فناوری های جدید را بهتر فرا بگیرند و در مجموع در ارتقاء بهره وری آموزشی و مشارکت پذیری آنان نقش مهمی دارند.   از مجموع ۱۷ هزار و ۶۱۴ دانش آموز که در ۹۱۱ کلاس درس و ۲۲۴ مدرسه در مناطق شهری و روستایی گناباد شاغل به تحصیل هستند، ۹ هزار و ۵۶۵ نفر در دوره ابتدایی، چهار هزار و ۷۹۶ نفر در دوره اول متوسطه و ۲ هزار و ۲۸۸ نفر در دوره دوم متوسطه هستند.   هشت هزار و ۸۳۶ نفر از دانش آموزان در مدارس دولتی، چهار هزار و ۷۹۶ نفر در مناطق روستایی، ۹۲۷ نفر در مدارس شاهد و بقیه در مدارس استثنایی و غیرانتفاعی به تحصیل اشتغال دارند.   مرکز شهرستان گناباد در ۲۸۷ کیلومتری جنوب مشهد واقع است.